CONVOCATORIA URBAN HISTORY

(Cambridge University Press)

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En existencia desde 1974, la revista Urban History, publicada por Cambridge University Press, Inglaterra, ha sido una de los principales difusoras de la historia urbana, abarcando estudios históricos sobre las ciudades de cualquier región del mundo y según una gran variedad de temáticas. Además, ofrece secciones de reseñas de libros y de revisiones de artículos periodísticos de regiones y países específicos, así como bibliografías anuales, impresas y en línea. (Véase la página principal de la revista: http://journals.cambridge.org/action/displayJournal?jid=UHY.)

El comité editorial de la revista Urban History tiene la intención de incrementar el número de artículos publicados que traten de las ciudades de América Latina y del Caribe. A su vez quiere alentar a investigadores que residen en dichas regiones a que envien sus manuscritos, aun si éstos tratan de otras partes del mundo que no sean América Latina o el Caribe.

Con esta finalidad, Urban History convoca a académicos y profesionales de América Latina y del Caribe a que manden sus manuscritos al Comité Editorial. Se solicitan textos escritos en inglés, pero también es posible entregar manuscritos en otros idiomas, como español, portugués y francés. En caso de que un texto no-inglés sea aprobado para su publicación en Urban History, existe la posibilidad de financiamiento de la traducción al inglés, idioma en el cual será publicado.

Se solicitan contribuciones que traten de cualquier tema relacionado con la historia urbana, incluyendo las que caen en una o varias de las siguientes categorías:
1) Revisiones historiográficas de regiones y países específicos
2) Planteamientos teóricos y metodológicos acerca de temas como el espacio, la
disciplinariedad y transdisciplinariedad, teorías del poscolonialismo y dependencia, etc.
3) Crecimiento urbano, planeación y arquitectura
4) Servicios urbanos, obras públicas y medio ambiente
5) Instituciones y gobernabilidad
6) Cultura política y actores sociales
7) Estudios culturales (incluyendo aspectos populares, híbridos y visuales)
8) Migraciones y vivienda
9) Historia comparativa, regional y transnacional
O cualquier otro tema relacionado con la investigación urbana.
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Los manuscritos enviados deben conformarse a las reglas de entrega de la revista. ( Véase http://journals.cambridge.org/action/displayMoreInfo?jid=UHY&type=ifc.)
Además, se invita a presentar propuestas de resúmenes de publicaciones recientes específicos a un país o a una región. En caso de ser aceptada la propuesta por el Comité Editorial, se encargaría al/a la autor/a el resumen.
Finalmente, el Comité Editorial agradece sugerencias de publicaciones recientes que se considera deberían ser reseñadas en la revista.

Para el envío de manuscritos (que deben venir acompañados de un breve resumen del mismo) y/o cualquier aclaración, favor de contactar al Dr. Georg Leidenberger, Universidad Autónoma Metropolitana-Cuajimalpa, México D.F. (georg.leidenberger@gmail.com), miembro del Comité Editorial.

Website: http://assets.cambridge.org/UHY/UHY_ifc.pdf

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“Establezco con este don que en Cluny sea construido un monasterio de regulares en honor de los santos apóstoles Pedro y Pablo, y que en él se recojan monjes que viven según la Regla de san Benito (…) que allí se frecuente un venerable refugio de oración con votos y súplicas, y se busque y se implore con todo deseo e íntimo ardor la vida celeste, y se dirijan al Señor asiduamente oraciones, invocaciones y súplicas”.
Documento de Fundación de la Orden de Cluny (910 d.c.)
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Curso: Patrimonio Arquitectónico Histórico-Artístico

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Institucion: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Unidad de Postgrado, Facultad de Ciencias Sociales.
Maestria: Gestión del Patrimonio Cultural
Profesor: Dr. Arq. Isaac D. Sáenz
Créditos: 2
Horas: 42
Ciclo: Primero
Período Académico: 2010-I
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1. Sumilla:
El curso expone aspectos teóricos y metodológicos en torno al patrimonio edificado: arquitectónico y urbanístico, en términos de gestión, investigación e intervencion. El curso es de carácter teórico y práctico. Las clases se organizan en tres secciones: 1) Aspectos teóricos: discusión de enfoques y perspectivas en torno al patrimonio edificado. 2) Taller de investigación: discusión, crítica y exposición de proyectos de intervención arquitectónica y urbanística en Europa y América Latina. 3) Taller de levantamiento del patrimonio edificado: investigación y aplicación de nuevas tecnologías / disciplinas: arqueología de la arquitectura, fotogrametría, escaneo digital de edificios y nuevas aplicaciones informáticas.

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2. Objetivo general: el curso tiene como propósito brindar herramientas teóricas y metodológicas en el ámbito de gestión, investigación e intervención del patrimonio edificado.

3. Objetivos específicos:
1) Discutir y examinar aproximaciones teóricas y metodológicas en torno a investigación y gestión del patrimonio edificado.
2) Discutir casos aplicados de intervención en el patrimonio edificado.
3) Realizar un trabajo práctico de levantamiento, utilizando tecnologías digitales: rectificación de imágenes, Asrix 2.1.; en torno a un edificio patrimonial específico.

4. Contenido

Unidad I
Patrimonio edificado. Conceptos, definiciones y vocabulario básico.- se abordan aspectos conceptuales en torno al patrimonio edificado, a al luz de la lectura de las principales cartas internacionales.

Clase 1: Presentación del curso (sílabus) / asignación de lecturas y comentario general sobre los trabajos prácticos. Discusión de conceptos básicos y casos aplicados.

Clase 2:
Las cartas internacionales: Atenas (1931), Venecia (1964), Cracovia (2000) y la Carta del Relievo (Roma, 2000), entre otras. Alcances teóricos y metodológicos
Investigación del patrimonio / Intervención del patrimonio = Levantamiento del Patrimonio. Diversidad del Patrimonio Edificado: Patrimonio arquitectónico, urbano, industrial, Paisajes culturales.

Clase 3:
Fuentes y métodos de investigación del Patrimonio Edificado. Archivos, catálogos y tipos de fuentes: fuentes visuales, fuentes literarias, fuentes monumentales, fuentes catastrales, fuentes demográficas. Mapas y mapotecas. Cartografía y patrimonio urbanístico. Recursos electrónicos en la investigación del PE: Proyectos, bases de datos, catálogos en línea.

Clase 4:
Historia de la arquitectura. Vocabulario de arquitectura y urbanismo: Estilo, tipología, patrón. La historia de la arquitectura como la historia de los tipos y los patrones.
Lecturas:
JOHNSON, Steven. Sistemas emergentes. O qué tiene en común hormigas, neuronas, ciudades y software, Madrid: Turner; México D.F.: Fondo de Cultura Económica, 2003
ALEXANDER, Christopher. El modo intemporal de construir, Barcelona: Gustavo Gili, 1980, pp. 57-194

Clase 5:
Historia y análisis urbanos: enfoques, métodos y perspectivas recientes de investigación. Análisis urbano y pesquisa histórica: tejido, trama, morfología, espacios urbanos, hitos y referentes, mobiliario urbano, análisis visual.
Ciudades en la historia: urbanismo prehispánico, urbanismo colonial. La ciudad republicana. La ciudad y el movimiento moderno.
Análisis de casos específicos: Lima, Trujillo, Arequipa, Cusco, Huancayo.

Unidad II
II A. Taller de investigación del Patrimonio Edificado

Clase 6:
Taller de archivos y fuentes para la historia de la arquitectura y del urbanismo. Trabajo práctico: Análisis de documentos aplicados un trabajo de investigación vinculada a un proyecto de gestión del patrimonio.
Elaboración de Fichas de Catalogación / Fichas de estado actual

Clase 7:
Arquitectura+Arqueología= Arqueología de la Arquitectura, Arqueología de la construcción, Arqueología estratigráfica muraria. Definición disciplinar y nuevas perspectivas: La arqueología de la arquitectura y la experiencia europea (España, Italia).
Análisis arqueológico y análisis histórico de la arquitectura: Sus aplicaciones en proyectos de conservación, restauración y rehabilitación.

Clase 8:
Análisis de muros o lectura paramental: principios, técnicas, instrumentos y correlaciones con otras técnicas de investigación y diagnóstico (investigación archivística, fotogrametría y rilevamento). Análisis de casos prácticos (España, Italia).

II.B. Taller de Intervención del Patrimonio Edificado

Clase 9:
Aspectos conceptuales. Intervención urbana y arquitectónica: regeneración, rehabilitación, restauración, conservación. Historia de la rehabilitación / restauración.

Clase 10:
Intervención en Centros Históricos: Rehabilitación, regeneración arquitectónica y urbana
Lectura: CARRIÓN, Fernando. “El centro histórico como proyecto y objeto de deseo”, en EURE, Santiago de Chile, Agosto 2005, Vol. XXXI, Nº 93, pp. 89-100.

Clase 11:
Presentación de casos de recuperación de edificios patrimoniales y Centros Históricos: Bogotá, Quito, Cartagena de Indias, Curitiba, Lima, Arequipa.
Exposiciones.

Clase 12:
Exposiciones colectivas por parte de los alumnos. Foro, debate, discusión final.


Unidad IV
Taller de Levantamiento del patrimonio edificado

Clase 13:
Análisis gráfico de edificios históricos. La experiencia europea y su influencia internacional. Procedimientos y métodos de análisis gráfico: reconstrucción, trascripción, rectificación y restitución gráfica planimétrica. Vectorización y análisis métrico.
Tipos de levantamiento: planimétrico, fotográfico, fotogramétrico, histórico, arqueológico, constructivo-patológico, cromático, acústico, etc. La representación gráfica del levantamiento. Metrología o ciencia de la medida. Aspectos matemáticos: escala, unidades, dimensiones. Simbología, convenciones gráficas y normativa.

Clase 14:
Algunos programas aplicados en el análisis gráfico de edificios: Asrix (DIGITAL IMAGE RECTIFIER), Infograph, Photomodeler. La obtención de datos métricos y morfológicos de los edificios a partir de fotografías. Rectificación fotográfica-planimétrica. Trabajo en Laboratorio. Critica

Clase 15:
Visita de campo y trabajo en Laboratorio. Calibración de cámaras. Elaboración de croquis de campo y barrido fotográfico. Trabajo práctico grupal y crítica.

Clase 16:
Presentación y discusión de trabajo final. Foro y despedida del curso. Sesión de fotos y filmación de presentación de trabajos. Archivo del curso.


5. Metodología

El curso se desarrolla en tres bloques o secciones: 1) Aspectos teóricos y metodológicos 2) Taller de investigación 3) Taller de levantamiento y análisis de edificios históricos, cada uno de los cuales se organiza alrededor de un grupo de lecturas y trabajos aplicados, culminando en la elaboración de un trabajo de investigación / gestión / análisis de intervención del patrimonio edificado, inserto en los tópicos desarrollados en el curso.

6. Evaluación

La evaluación final procede del promedio ponderado de los siguientes elementos: 1) Participación de los alumnos en la discusión sistemática de lecturas e informes de lectura. 2) Trabajos grupales (Ensayo y exposición). 3) Dos entregas parciales del trabajo 4) Trabajo final. Cada uno de los componentes de la evaluación tiene peso ponderado 1.


7. Bibliografía

ALEXANDER, Christopher. Un lenguaje de patrones, Barcelona: Gustavo Gili, 1980.
ALEXANDER, Christopher et alt. El modo intemporal de construir, Barcelona : Gustavo Gili, 1981.
ACKERMAN, James. Architettura e disegno: la reppresentazione da Vitrubio a Ghery,
Milano: Mondadori Electa, 2003
ACTAS DEL VI CONGRESO Internacional de Expresión Gráfica Arquitectónica. Pamplona, 9-10 de Mayo de 1996. La representación de la ciudad. Pamplona: ETSA. Universidad de Navarra, 1996, 3 volúmenes.
ALGARÍN VÉLEZ, Ignacio. Método de trascripción y restitución planimétrica. Sevilla: Universidad de Sevilla: Fundación FOCUS ABENGOA: Colegio Oficial de Arquitectos de Andalucía Occidental, 2000
ALMAGRO GORBEA, Antonio. Levantamiento de Edificios. Granada: Universidad de Granada, 2004
ALMAGRO, Antonio y JIMÉNEZ, Alfonso. Manual de uso del Programa VSD (Video Estéreo Digitalizador), Granada: sin editorial, 2001
ARCE, Ignacio. El análisis estratigráfico y la intervención sobre edificios históricos: El caso del Palacio Omeya de Amman. En: VILLANUEVA, Luis de et al. Tratado Rehabilitación. Metodología de la Restauración y de la Rehabilitación. Tomo II, Madrid: Editorial Munilla-Lería, 1997, pp. 237-251
ARÉVALO, Federico. La representación de la ciudad en el Renacimiento. Levantamiento urbano y territorial. Barcelona: Fundación Caja de Arquitectos, 2003
BARNES, Mónica y SLIVE, Daniel. El puma de Cusco: ¿Plano de la ciudad Ynga o noción europea? En: Revista Andina, Año 11, No 1, Julio 1993, Cusco, CBC, pp. 79-102.
BUSTAMANTE MONTORO, Rosa. “Cartas y Convenios Internacionales para la Conservación del Patrimonio Cultural”. En: Tratado de Rehabilitación, Tomo I, Madrid: Universidad Politécnica de Madrid, 1999, pp. 319-406
CANZIANI, José. Ciudad y el territorio en los Andes. Lima: Pontificia Universidad
Católica del Perú, 2009
CARRIÓN, Fernando. “El centro histórico como proyecto y objeto de deseo”, en EURE, Santiago de Chile, Agosto 2005, Vol. XXXI, Nº 93, pp. 89-100. [En línea]:
http://www.scielo.cl/pdf/eure/v31n93/art06.pdf(EURE)
http://www.flacso.org.ec/docs/deseo.pdf (FLACSO)
CUNDARI, Cesare. Fotogrametria archittetonica, Roma: Kappa, 1983
CHITHAM, Robert. La arquitectura historica acotada y dibujada, México: Gustavo Gili, 1982.
DOCCI, Mario y MAESTRI, Diego. Storia del rilevamento architettonico e urbano. Roma: Editori Laterza, 1993
DOCCI, Mario y MAESTRI, Diego. Manuale di rilevamento architettonico e urbano. Roma: Editori Laterza, 1994
DOCCI, Mario y MAESTRI, Diego. Il rilevamento architettonico: storia, metodi e disegno, Roma: Laterza, 1992
DOCCI, Mario e MIGLIARI, Ricardi. Scienzia della representazione. La Nuova Italia Scientifica, Roma, 1992.
ESPINOSA DESCALZO, Victoria. Cartografía de Lima (1654-1893). Lima: Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 1999
GÁMIZ GORDO, Antonio. Ideas sobre análisis, dibujo y Arquitectura. Sevilla: Universidad de Sevilla, 2003
GENTIL, José Maria. Método y Aplicación de representación acotada, Madrid: Editorial Bellisco, 1998
GUNTHER, Juan y LOHMANN. Lima. Madrid: Editorial MAPFRE, 1992
GHUNTER, Juan. Planos de Lima: 1613-1983, Lima: Municipalidad de Lima Metropolitana: PETROPERU, 1983
GUTMAN, Margarita y HARDOY, Jorge Enrique. Buenos Aires. Historia urbana del área metropolitana. Madrid: Editorial MAPFRE, 1992.
JIMÉNEZ MARTÍN, ALFONSO y PINTO, Francisco. Levantamiento y análisis de edificios. Tradición y Futuro. Sevilla: Secretariado de Publicaciones. Instituto Universitario de Ciencias de la Construcción, 2003
JOHNSON, Steven. Sistemas emergentes. O qué tiene en común hormigas, neuronas, ciudades y software, Madrid: Turner; México D.F.: Fondo de Cultura Económica, 2003
MALDONADO RAMOS, Luis. “Técnica fotográfica aplicada a proyectos y obras de restauración arquitectónica”. En: Tratado Rehabilitación, Tomo II, Madrid: Editorial Munilla-Lería, 1997, pp. 137-150
--------. “Técnicas fotográficas y electromagnéticas aplicadas a la intervención arquitectónica”. En: Tratado Rehabilitación, Tomo II, Madrid: Editorial Munilla-Lería, 1997, pp. 151-164
MARINO, Luigi. Il rilievo peri l restauro, Milan: Ulrico Hoepli Editori, 1990
VELA, Fernando y MALDONADO, Luis. “Estrategia y metodología de la intervención en edificios históricos. Una perspectiva desde la arquitectura y la arqueología”. En: VILLANUEVA, Luis de et al. Tratado Rehabilitación. Metodología de la Restauración y de la Rehabilitación. Tomo II, Madrid: Editorial Munilla-Lería, 1997, pp. 237-251
MIÑO GRIJALVA, Manuel (Coordinador). La población de la ciudad de México en 1790: Estructura social, alimentación vivienda. México: Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática: El Colegio de México, 2002
OLIVERAS SAMITIER, Jordi. Nuevas poblaciones en la España de la Ilustración Barcelona: Fundación Caja de Arquitectos, 1998.
PARENTI, Roberto. “Historia, importancia y aplicaciones del método de lectura de paramentos”. En: FERNANDEZ ALBA, Antonio et al. Teoría e Historia de la Restauración, Tomo I, Madrid: Editorial Munilla-Lería, 1997, pp. 259-269
PEREZ GOMEZ, Alberto y PELLETIER, Louise. Architectural representation and the perspective hinge. Massachusetts: MIT, 1997
POZO Y BARAJAS, Alfonso del. Elementos de análisis urbano, Sevilla: Universidad de Sevilla: IUCC, 2003
RISEBERO, Hill. Historia dibujada de la Arquitectura.
SAENZ, Isaac. “Imaginarios e intervención urbana en Lima tardo virreinal. El post sismo de Lima (1746-1763)”, en prensa; síntesis en: Revista digital Imágenes, Universidad Nacional Autónoma de México, Diciembre 2007, [en línea]
[http://www.esteticas.unam.mx/revista_imagenes/rastros/ras_isaenz01.html]
-----------. Ciudad y fortificación. Las murallas ribereñas de Lima (1687-1800), Lima: Municipalidad Metropolitana de Lima, 2004.
SEPPÄNEN, Maaria. “Historia local y patrimonio mundial. Ciudad letrada, arcadia colonial y el centro histórico de Lima”. En: Anuario Americanista Europeo, 2003, n° 1, pp. 107-120. [en línea].http://www.red-redial.net/doc/Partie1_(Seppanen_107-120).pdf
SAN CRISTOBAL, Antonio. Lima. Estudios de la arquitectura Virreynal, Lima: Epígrafe Editores SA, 1992
SAVIGNAT, J. M. Dessin et architecture du moyen age au XVIII Siecle, Paris: Ecole National Superieure de Beaux Arts, 1983
SOLANO, Francisco de. Estudios sobre la ciudad iberoamericana. Madrid: CSIC, Instituto Gonzalo Fernández de Oviedo, 1983
TESTA, Giorgio y DE SANCTIS, Aldo. Rapresentazione e Architettura. Linguaggi peri l rilievo ed il progetto, Roma: Gangemi Editori, 2003
VELA, Fernando y MALDONADO, Luis. “Estrategia y metodología de la intervención en edificios históricos. Una perspectiva desde la arquitectura y la arqueología”. En: VILLANUEVA, Luis de et al. Tratado Rehabilitación. Metodología de la Restauración y de la Rehabilitación. Tomo II, Madrid: Editorial Munilla-Lería, 1997, pp. 237-251

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Taller de Investigación en Historia IB / IIB
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Institucion: Universidad Nacional de Ingenieria. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes.
Código: AFA 591 / 592
Área académica: Historia
Profesor: Dr. Arq. Isaac D. Sáenz
Número de créditos: 5
Horas semanales: 5
Período académico: 2010-I
Curso Pre-requisito: AFA 525

1. Sumilla
El curso es de carácter teórico y práctico. Las clases se organizan en tres secciones: 1) Aspectos teóricos: discusión de nuevos enfoques teóricos en historiografía y su relación con investigación en historia de la arquitectura e historia urbana. 2) Métodos de investigación en historia, desde el enfoque de la nueva historia cultural. 3) Taller de investigación: discusión, crítica y exposición de avances de los proyectos de investigación.

2. Objetivo General
Proveer herramientas teóricas y metodológicas en torno a la disciplina historiográfica, considerando los debates contemporáneos y su aplicación a trabajos hiatroiográficos. Elaborar y discutir un proyecto de investigación en historia de la arquitectura e historia urbana

3. Objetivo Específicos
1. Revisión general de nuevos enfoques y aproximaciones historiográficas, en términos teóricos y metodológicos: nueva historia cultural, microhistoria, historia de las mentalidades, etnohistoria, ecohistoria, aproximaciones cognitivas y su relación con la historia de la arquitectura e historia urbana.
2. Discusión de métodos de investigación en historia de la arquitectura e historia urbana.
3. Planteamiento y desarrollo de un proyecto de investigación en historia, considerando las perspectivas teóricas y metodológicas abordadas.

4. Contenido

Clase1: Presentación del curso (sílabus) / comentario de lecturas y autores. Aspectos metodológicos.
Clase 2
BURKE, Peter. Formas de hacer historia. Madrid: Alianza Editorial, 1994, introducción, pp. 11-37
ALMANDOZ, Arturo. “Notas sobre historia cultural urbana. Una perspectiva latinoamericana”, en: Perspectivas Urbanas / Urban Perspectives, n.1, 2002. http://www.etsav.upc.es/urbpersp/num01/index.htm
Clase 3
AGUIRRE ROJAS, Carlos. “Invitación a otra microhistoria: la microhistoria italiana”. En: Histórica XXVII.2 (2003), pp. 283-317
STIEBER, Nancy. “Microhistory of the Modern City: Urban Space”, The Journal of the Society of Architectural History 1999/2000, (Sep., 1999), pp. 382-391
Avance del proyecto. Crítica.
Clase 4
MUSSET, Alain. Entre la ciencia ficción y las ciencias sociales: el "lado oscuro" de las ciudades americanas. EURE (Santiago), ago. 2007, vol.33, nº 99, p.65-78
[http://www.scielo.cl/pdf/eure/v33n99/art06.pdf]
Avance del proyecto. Crítica.
Clase 5
SILVA, Armando. “Imaginarios urbanos en América Latina: archivos”. En: Imaginarios urbanos en América Latina: urbanismos ciudadanos, Barcelona, Fundación Antoni Tapies, 2007, pp. 33-95
---------. “La ciudad como arte”. Revista Ilustrada Parabólica, Nº 3, [en línea]: http://www.parabolica.org/armando_silva.htm
Avance del proyecto. Crítica.
Clase 6
CORBIN, Alain. El perfume o el miasma: el olfato y lo imaginario social (Siglos XVIII y XIX). México D.F.: Fondo de Cultura Económica, 2002, pp. 9-15; 105-126; 178-193.
RAMÓN, Gabriel. “El guión de la cirugía urbana: Lima 1850-1940”. En: Ensayos de Ciencias Sociales, Lima: UNMSM, Editorial de la Facultad de Ciencias Sociales, 2004, pp. 9-33.
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/libros/CSociales/ensayos_ciencias/cap1.pdf
Avance del proyecto. Crítica.
Clase 7
Presentación y discusión del avance parcial del proyecto de investigación.
Clase 8
Semana de exámenes parciales
Clase 9
Avance del proyecto. Crítica.
Clase 11
Avance del proyecto. Crítica.
Clase 12
Avance del proyecto. Crítica.
Clase 13
Avance del proyecto. Crítica.
Clase 14
Avance del proyecto. Crítica.
Clase 15
Presentación y discusión del proyecto final de investigación.
Clase 16
Presentación y discusión del proyecto final de investigación.
Clase 17
Semana de exámenes finales
Clase 18
Semana de exámenes sustitutorios

6. Metodología:
El curso considera tres grandes ámbitos: 1) Discusión de lecturas. 2) Críticas y avances de investigación 3) Presentación y sustentación del trabajo de investigación (parcial y final).
Las sesiones de discusión consisten en una presentación general del profesor, seguida de una exposición de un alumno, quien hará una síntesis y una valoración crítica de la lectura propuesta y finalmente se abre una discusión en que participa la clase en conjunto.

7. Evaluación: la evaluación final del curso considera los siguientes puntos:
1) Promedio de informes / Control de lectura.
2) Promedio de avances y criticas de investigación.
3) Presentación de monografía final.

8. Bibliografía

Aspectos teoréticos y metodológicos
ALMANDOZ, Arturo. “Notas sobre historia cultural urbana. Una perspectiva latinoamericana”, en: Perspectivas Urbanas / Urban Perspectives, n.1, 2002. http://www.etsav.upc.es/urbpersp/num01/index.htm
-------. “Historiografía urbana en Latinoamérica. ““Del positivismo al postmodernismo”, Diálogos, No. 7, Maringá: Departamento de História, Universidade Estadual de Maringá, 2003, pp. 117-156.
AGUIRRE ROJAS, Carlos. “Invitación a otra microhistoria: la microhistoria italiana”. En: Histórica XXVII.2 (2003), pp. 283-317
BURKE, Peter. Formas de hacer historia, Madrid: Alianza Editorial, 1994, introducción, pp. 11-37
STIEBER, Nancy. “Microhistory of the Modern City: Urban Space”, The Journal of the Society of Architectural History 1999/2000, (Sep., 1999), pp. 382-391

GONZÁLEZ Y GONZÁLEZ, Luis. El oficio de historiar, México D.F.: Editorial Clío, 1999.

MONTEIRO, Charles. “Imagens sedutoras da modernidade urbana: reflexões sobre a construção de um novo padrão de visualidade urbana nas revistas ilustradas na década de 1950”, en: Revista Brasileira de História, São Paulo, v. 27, nº 53, p. 159-176 – 2007, en línea
MUSSET, Alain. Entre la ciencia ficción y las ciencias sociales: el "lado oscuro" de las ciudades americanas. EURE (Santiago), ago. 2007, vol.33, no.99, p.65-78
[http://www.scielo.cl/pdf/eure/v33n99/art06.pdf]
PESAVENTO, Sandra Jatahy. “Cidades visíveis, cidades sensíveis, cidades imaginárias”. Rev Bras. Hist., Jan./June 2007, vol.27, Nº 53, pp.11-23.http://www.scielo.br/pdf/rbh/v27n53/a02v5327.pdf.

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Arquitectura / Urbanismo prehispánico y colonial

CANZIANI, José. Ciudad y el territorio en los Andes, Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, 2009.
GUTIÉRREZ, Ramón (Ed.). Pueblos de indios: Otro urbanismo en la región andina. Quito: Abya Yala, 1993. GUZMAN JUAREZ, Miguel. Arquitectura Ceremonial en Cerro Azul. Lima: URP, 2003.

HERRERA, Martha. “Transición entre el ordenamiento territorial prehispánico y el colonial en la Nueva Granada”, en: Historia Crítica, Bogotá, Universidad de los Andes, Nº 32, 2006, pp. 125-126.

MUSSET, Alain. “Mudarse o desaparecer. Traslado de ciudades hispanoamericanas y desastres (Siglos XVI-XVIII)”, en GARCÍA, Virginia. (Coord.). Historia y desastres en América latina, Bogotá: CIESAS: La Red, 1996, Volumen I, pp. 23-45.

COELLO DE LA ROSA, Alexandre. Espacios de exclusión, espacios de poder. El Cercado de Lima colonial (1568-1606), Lima: IEP: Fondo Editorial PUCP, 2006.

GHUNTHER, Juan y LOHMANN. Lima. Madrid: Editorial MAPFRE, 1992.

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Historia de la Cartografía

ARÉVALO, F. La representación de la ciudad en el Renacimiento. Levantamiento urbano y territorial. Barcelona: Fundación Caja de Arquitectos, 2003
ESPINOSA DESCALZO, Victoria. Cartografía de Lima (1654-1893). Lima: Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 1999
GHUNTER, Juan. Planos de Lima: 1613-1983, Lima: Municipalidad de Lima Metropolitana: PETROPERU, 1983 Siglo XVIII-XIX

PADRÓN, Ricardo. The Spacious Word: Cartography, Literature, and Empire in Early Modern Spain, Chicago: University of Chicago Press, 2004.
HARLEY, J. B. The New Nature of Maps: Essays in the History of Cartography, en: Paul Laxton (Ed.), Baltimore: Johns Hopkins University Press, 2001
SCOTT, Heidi. Contested Territory: Mapping Peru in the Sixteenth and Seventeenth Centuries, University of Notre Dame Press, 2009.

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Urbanismo siglo XVIII

HOHENBERG, Paul M. y Lyyn Holles Lees. The making of urban Europe (1000-1994), London y Cambridge: Harvard University Press, 1995.

KAGAN, Richard. “Entre dos mundos: la ciudad en la Nueva Crónica de Guamán Poma de Ayala”, en: Carlos Gonzáles y Enriqueta Vila (Comps.). Grafías del imaginario. Representaciones culturales en España y América (Siglos XVI-XVIII), México D.F.: FCE, 2003, pp. 378-393
KINSBRUNER, Jay. The Colonial Spanish-American City. Urban Life in the Age of Atlantic Capitalism, University of Texas Press, 2005
LUCENA Giraldo, Manuel. A los cuatro vientos: las ciudades de la América Hispánica, Madrid: Marcial Pons Ediciones, 2006
SOLANO, Francisco de. Estudios sobre la ciudad iberoamericana, Madrid: CSIC, Instituto Gonzalo Fernández de Oviedo, 1983

PAULA, Alberto de. Las Nuevas Poblaciones en Andalucía, California y el Río de la Plata, 1767-1810. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires, 2000.

SAENZ, Isaac D. “Imaginaciones urbanísticas y proceso reconstructivo en Lima y Callao (1746-1761)”. En: Imágenes, Revista Digital del Instituto de Investigaciones Estéticas, UNAM.
------. “Ilustración, imaginarios y discursos urbanos en Lima virreinal (1746-1824)”, En: Actas del V Encuentro Ciudades y Entidades de la Ilustración, Ciudad de Guatemala, 12-15 de Marzo del 2008, (de próxima aparición).
WALKER, Charles F. Shaky Colonialism. The 1746 Earthquake-tsunami in Lima, Peru, and its long aftermath, Durham and London: Duke University Press, 2008
---------. Diálogos con el Perú. Ensayos de Historia, Lima: Fondo Editorial del Pedagógico de San Marcos, 2009.
WUFFARDEN, Luis Eduardo. “Avatares del Bello Ideal. Modernismo clasicista versus tradiciones barrocas en Lima, 1750-1825”, En: Visión y símbolos: del virreinato criollo a la republica peruana, Lima: Banco de Crédito del Perú, 2006, pp. 113-159.

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Arquitectura / Urbanismo Siglos XIX-XX

SZUCHMAN, Mark. “Construyendo la ciudad, construyendo el Estado: transición política y arquitectónica en la Argentina urbana, 1810-1860”. En: Victor Uribe y Luis Javier Ortiz, Naciones, gentes y territorios, Medellín: Editorial Universidad de Antioquia, 2000, pp. 175-208
CORBIN, Alain. El perfume o el miasma: el olfato y lo imaginario social (Siglos X VIII y XIX), México D.F.: Fondo de Cultura Económica, 2002 RAMÓN, Gabriel. “El guión de la cirugía urbana: Lima 1850-1940”. En: Ensayos de Ciencias Sociales, Lima: UNMSM, Editorial de la Facultad de Ciencias Sociales, 2004, pp. 9-33. [http://www.esteticas.unam.mx/revista_imagenes/rastros/] [Diciembre, 2007]
--------. “Urbe y Orden: Evidencias del reformismo borbónico en el tejido limeño”. En: O'PHELAN GODOY, Scarlett (Compiladora). El Perú en el siglo XVIII: La era borbónica, Lima: Instituto Riva-Agüero, PUCP, 1999
ROMERO, José Luís. Latinoamérica: las ciudades y las ideas, Medellín: Editorial Universidad de Antioquia, 1999.
MARTUCCELLI, Elio. Arquitectura para una ciudad fragmentada: ideas, proyectos y edificios en la Lima del siglo XX, Lima: URP, 2000.

SEGRE, Roberto. “Arquitectura y ciudad en América Latina. Centros y bordes en las urbes difusas”, en: Perspectivas Urbanas / Urban perspectivas, Nº1, 2002, en línea http://www.etsav.upc.es/urbpersp/num01/index.htm
SILVA, Armando. “Imaginarios urbanos en América Latina: archivos”. En: Imaginarios urbanos en América Latina: urbanismos ciudadanos, Barcelona, Fundación Antoni Tapies, 2007, pp. 33-95
---------. “La ciudad como arte”. Revista Ilustrada Parabólica, Nº 3, [en línea]: http://www.parabolica.org/armando_silva.htm
SENNETT, Richard. Carne y piedra. El cuerpo y la ciudad en la civilización occidental, Madrid: Alianza Editorial, 1997
JOHNSON, Steven. Sistemas emergentes. O qué tiene en común hormigas, neuronas, ciudades y software, Madrid: Turner; México D.F.: Fondo de Cultura Económica, 2003
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COMPLEXITY
A Guided Tour
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Autora: Melanie Mitchell

Edicion: Oxford University Press

Año: 2009

Premio: Top Ten Science Books 2009

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¿Qué conduce a que simples insectos individuales, tales como las hormigas, a actuar con precisión y deliberadamente como grupo. ¿Qué hace que trillones de neuronas individuales produzcan algo tan extraordinariamente complejo como la conciencia? ¿Qué es lo que guía a estructuras autoorganizadas tales como el sistema inmunológico, la web, la economía global y el genoma humano? Estas son algunas de las fascinantes, tanto como elusivas preguntas, que las ciencias de la complejidad intentan responder.
En este libro, Mitchell propone un detallado y fino tour por las ciencias de la complejidad, un amplio set de esfuerzos que procuran explicar como extensos sistemas, de conducta compleja, organizada y adaptativa pueden emerger de simples interacciones entre miríadas de individuos.
Entendiendo que tales sistemas requieren una nueva aproximación global, que vaya más allá de las explicaciones reduccionistas tradicionales y que redefina los limites disciplinarios. Basado en su trabajo en el Instituto Santa Fe, Mitchel brinda claridad a los trabajos de complejidad a través de un amplio abanico de fenómenos biológicos, tecnológicos y sociales, buscando los principios generales o leyes que involucren a todos ellos. Para ello, explora las relaciones entre complejidad y evolución, inteligencia artificial, computación, genética, procesamiento de información y otros.
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Melanie Mitchell nacio en Los Angeles. Obtuvo un PhD en Ciencias de la Computacion en la Universidad de Michigan en 1990. Es Profesora de Ciencias de la Computación en Portland State University y Profesora Externa deL Santa Fe Institute. Ha escrito: An Introduction to Genetic Algorithms (1998); ha editado: Adaptive Individuals in Evolving Populations: Models and Algorithms; Perspectives on Adaptation in Natural and Artificial Systems (1996), entre otros.

Website: http://web.cecs.pdx.edu/~mm/

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Curso: Explorando la Complejidad en Ciencia y Tecnologia (CS 346U). Computer Science and University Studies Departments, Portland State University.

Descripcion: This course introduces the main ideas in Complex Systems, an interdisciplinary field of research that seeks to explain how large numbers of relatively simple entities organize themselves, without the benefit of any central controller, acting collectively to create patterns, use information, and adapt and learn. The course will introduce undergraduates, in a largely non-mathematical way, to the the methods and tools of computer-based modeling, and to front-line research on complexity in several different areas of science, including physics, biology, the social sciences, and computer science. Topics will include areas of current research in complex systems science, including dynamics and chaos, information and computation, life and evolution in nature and in machines, the science of networks, and network structure and information processing in living systems. The focus will be on common principles underlying complexity in natural and technological systems.

http://web.cecs.pdx.edu/~mm/ExploringComplexityFall2009/index.html

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Santa Fe Institute
Investigación en complejidad expandiendo los límites de la ciencia
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Map of Science, del proyecto MESUR: Metrics From Scholarly Usage of Resources, dirigido por Johan Bollen, Los Alamos National Laboratory, Los Alamos, New Mexico, USA, 2006-2008, financiado por The Andrew W. Mellon Foundation.

El Instituto Santa Fe (SFI) es un centro privado, educativo, de investigacion independiente, fundado en 1984, dirigido a la colaboración multidisciplinaria en ciencias físicas, biológicas, computacionales y sociales, entendiendo que el sistema complejo adaptativo es clave para entender los cambios ecológicos, tecnológicos, biológicos, económicos y políticos. Reconocidos científicos e investigadores se dirigen al Instituto Santa Fe provenientes de universidades, agencias gubernamentales, institutos de investigación e industria privada, con el fin de colaborar en el intento de revelar los mecanismos que fortalecen la profunda simplicidad presente en nuestro mundo complejo.

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Learn@sfi: Inspirando a los científicos y ciudadanos del siglo XXI a explorar el mundo complejo

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Learn@sfi es una serie articulada de escuelas, becas, recursos y otras actividades innovadoras que contribuyen a la educacion de la siguiente generación de científicos y ciudadanos. Desde 1984, el SFI lidera la investigación multidisciplinaria, generando la fundación de programas educativos y de vanguardia que desafían la siguiente generación de cientificos brillantes e inspira a una amplia población a pensar críticamente en torno a los problemas complejos que delinean la ciencia y sociedad de hoy.
Learn@sfi empodera estudiantes, educadores y ciudadanos a comprender lo complejo, interactuando con los sistemas que construyen el mundo que nos rodea. Programas para estudiantes de todas las edades preparan a los científicos de hoy, inspiran nuevas comunidades, mejoran métodos pedagógicos y construyen los cimientos para los cambios sistémicos a largo plazo en la educación científica.

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Tópicos de investigación:
1) Dinámicas y estudios cuantitativos de la conducta humana.
2) Emergencia, organización y dinámicas de sistemas vivos.
3) Proceso de informacion y computación en sistemas complejos.
4) Física de sistemas complejos.
5) Innovación en sistemas evolutivos.
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Próximos cursos / workshops:

Explorando la complejidad en ciencia y tecnología. La perspectiva del Instituto Santa Fe (SFI).

19-21 de Mayo del 2010, Portland, Oregon.

Dr. Melanie Mitchell, Profesor en Ciencias Informáticas, Portland State University; Profesor Externo, Santa Fe Institute. Autor de Complexity: A Guided Tour, New York: Oxford University Press , 2009.

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Links:
Pageweb: http://samoa.santafe.edu/
Working Papers: http://www.santafe.edu/research/working-papers/
Blog Complejidad & Simplicidad: Scienceblog

Videos en torno al SFI.

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Web Trend Map v. 4.0, Information Architects, 2009.
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Territorios en conflicto:
Cartografiando el Perú durante los siglos XVI y XVII.

Datos
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Título original: Contested Territory. Mapping Peru in the Sixteenth and Seventeenth Centuries

Autor(a): Heidi V. Scott

Lugar: Notre Dame

Edición: University of Notre Dame Press

Año: 2009

Número de páginas: 272 pp.

Idioma: Inglés

ISBN 10: 0-268-04131-8

ISBN 13: 978-0-268-04131-1

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Sumilla

El paisaje nunca es estático, sino que cambia continuamente, en relación a la ocupación humana, movimiento, labor y discurso. Territorios en conflicto explora los caminos por los cuales, los paisajes coloniales tempranos fueron experimentados y representados, especialmente por los conquistadores españoles, como por los sujetos conquistados. Este trabajo enfatiza en el rol que jugaron los grupos indígenas en la formacion de la experiencia hispana del paisaje, las diversas imágenes geográficas del Perú y las formas en las cuáles fueron construídas y negociadas y lo que puede decirnos acerca de la naturaleza de las relaciones coloniales en el Perú post conquista.

Este excepcional estudio, trazado a través de registros archivísticos y recursos como la cartografía, ofrece una amplia mirada a la complejidad de las relaciones coloniales, siendo de interés para los interesados en historia hispana e hispanoamericana, geografía y colonialismo.

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Heidi V. Scott es Profesora de Geografía Humana en el Instituto de Geografía y Ciencias de la Tierra de la Universidad de Aberystwyth, UK. Obtuvo su doctorado en el Departamento de Geografía, Universidad de Cambridge (St. John’s College), en 2002. Hasta el 2005 trabajó en esta institución como investigadora postdoctoral en el área de geografía histórica y cultural. Sus investigaciones exploran las percepciones y representaciones españolas de diversos paisajes andinos y amazónicos, así como las relaciones coloniales.

E-mail: hvs@aber.ac.uk

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III Simposio Iberoamericano de Historia de la Cartografía

Iniciado en Buenos Aires en el 2006, seguido en la Ciudad de México en el 2008, el Simposio Iberoamericano de Historia de la Cartografía sigue su curso en São Paulo en el 2010, con una tercera edición que propone, en el año del Bicentenario de la Independencia de las antiguas colonias españolas, mirar el pasado y el futuro de este campo de investigación.

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Agendas para la Historia de la Cartografía
Los mapas representan el papel de construir concepciones del mundo y establecer lugares. Hay un lugar, construcción o concepción al que podemos llamar extensivamente Iberoamérica e imaginar sus movedizas fronteras históricas y su compleja tesitura política.La cartografía producida o productora de este espacio geográfico iberoamericano, desde tiempos coloniales, es un objeto de sinnúmero de investigaciones, levantamientos, catalogaciones e interpretaciones, que ahora organizan diversas agendas de investigación y ponen en curso un amplio debate.La tesitura de éste responde a preocupaciones de investigadores respaldados por todo el planeta y por diferentes áreas de conocimiento que, dialogan con la historia de la cartografía, sometida crecientemente a reexaminaciones, promoviendo interesantes lecturas de problemas candentes.
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Objetivos
1. Delinear agendas de investigación común para la historia de la cartografía iberoamericana.
2. Estimular y profundizar el debate en torno a investigaciones y prácticas vinculadas a la historia de la cartografía.
3. Consolidar el campo de investigación en historia de la cartografía en Iberamérica.

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Ejes temáticos
1. Historia de la cartografía en Iberamérica
2. Mapas, expediciones y etnocartografía
3. Cartografía de la independencia
4. Representaciones del territorio y cartografía urbana
5. Acervos de cartografía y nuevas tecnologías
6. Cartografía histórica: técnicas y difusión.
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Cronograma
Recepción de Resúmenes (Abstracts, sumillas): antes del 29 de enero de 2010
Difusión de resúmenes aprobados: antes del 01 de marzo de 2010
Envio de trabajos completos: antes del 31 de marzo de 2010
Difusión del programa: 10 de abril de 2010
Realización del evento: 26 al 30 de abril de 2010

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Realización
Laboratório de Geografia Política (Departamento de Geografia, Universidade de São Paulo)

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Campus Universidad de Sao Paulo

Apoyo
Departamento de Geografia, Universidade de São Paulo
Programa de Pós-graduação em Geografia Humana (Departamento de Geografia/USP)Programa de Pós-graduação em História Social (Departamento de História/USP)
Instituto de Estudos Brasileiros (USP)
Cátedra Jaime Cortesão (DH/USP)

Cátedra Pierre Monbeig (DG/USP)
Laboratório de Estudos de Cartografia Histórica (DH/USP – FAPESP)
Laboratório de estudos sobre urbanização, arquitetura e preservação (DH/USP – FAPESP)

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Eventos anteriores
Buenos Aires (2006)
México (2008)

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Web site del evento: http://3siahc.wordpress.com/
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La cuadrícula en discusión:

Prácticas espaciales y cartografía urbana el Perú tardo colonial (1)

Una creciente literatura estudia la ciudad desde una doble dimensión: físico-geográfica y cultural. La primera alude a aspectos como la morfología urbana, comprendiendo edificios, calles y espacios urbanos. La segunda dimensión, corresponde a los valores, las actitudes, la vida social, las interacciones y la dimensión simbólica de la urbe, como espacio de construcción de significado.[1] De acuerdo a esta perspectiva, podemos entender la morfología urbana reticular o cuadriculada, como uno de los referentes más poderosos en torno a los discursos del orden y del poder.
Tal trazado ha sido asociado al desarrollo de diferentes formas de civilización y poder: la ciudad clásica, la ciudad hispanoamericana, la ciudad anglosajona, bajo diversos discursos y contextos.[2] En el espacio colonial hispanoamericano, el damero o cuadrícula estuvo asociado a conceptos como orden, control, poder, constituyendo el epítome del proyecto urbano colonial, cuyo centro representado por la plaza mayor, constituía el vórtice del espacio urbano, a partir del cual se difuminaban los valores de la ciudad letrada.[3] Una forma de discusión del sistema colonial puede encontrarse en el cuestionamiento de la morfología urbana oficial, a partir de estrategias como la tergiversación o alteración de la cuadricula, su símbolo más potente, es decir, discursos y prácticas espaciales que buscaron discutir la institución urbana y el orden colonial, empezando por el ordenamiento físico y espacial.
En el espacio virreinal peruano la trama cuadriculada se aplicó en diversas instancias y ámbitos: villas y ciudades de españoles, reducciones o pueblos de indios y más tarde, durante el siglo XVIII, en la extensa fundación de ciudades asociadas a la política de Nuevas Poblaciones. La cuadrícula estuvo presente permanentemente en la construcción urbana del poder virreinal, constituyendo un referente, un instrumento, un signo que propició la difusión y la reproducción del orden colonial.[4] Su trazado hablaba de prácticas espaciales que procuraban afirmar autoridad sobre el espacio urbano, procurando una correspondencia entre discurso y morfología urbana. La cuadrícula hispanoamericana en este sentido, nos remite a los valores de la especialidad moderna, abstracta y homogénea, construida desde el Renacimiento en Europa y a una cartografía que procuraba asimismo una racionalidad espacial, constituyendo un instrumento de colonización y desterritorialización del espacio indígena.[5]
El trazado cuadriculado de Lima implantado con su misma fundación (1535) se condecía con un modelo urbanístico, cuyos ejes se enfocaban en la civilización, la vida en policía y la evangelización de los indios. Durante el siglo XVIII este trazado y el modelo urbano que lo sustentaba, habían sufrido profundas transformaciones, desde la mirada de sus autoridades[6]. En su opinión, buena parte de la urbe limeña presentaba un tejido desordenado y caótico, siendo descrita usualmente, como una ciudad insalubre, mientras se juzgaba la conducta de su población en términos de relajación moral. Tanto como las autoridades, los funcionarios y los intelectuales criollos, consideraban que la ciudad se encontraba próxima a la anarquía física, social y moral.
El proyecto urbano borbónico buscó resolver la anarquía física, revalorando la morfología urbana del damero, exaltando los valores de la cuadrícula en tanto expresaba claridad, homogeneidad y permitía el control, la vigilancia y el orden de la vida urbana. Un tejido regular, se asociaba a los ideales de la ciudad ilustrada, como orden y circulación, entendiéndose que las ciudades constituían organismos que debían permitir la circulación de bienes, personas y deshechos urbanos, así como la vigilancia de la población.
De acuerdo a las teorías médicas, provenientes del siglo XVII, se entendía que la circulación y la respiración eran beneficiosas, no sólo para la salud del cuerpo, sino para aspectos tan diversos como la economía, la sociedad y también para la ciudad. Para Sennet, la experiencia de la ciudad moderna se ha basado en las diferentes formas de relación entre la urbe y el individuo, a partir de la circulación.[7] Para Foucault, el problema de la ciudad del siglo XVIII era esencialmente un problema de circulación, en tanto la misma, hasta entonces, se había desarrollado como un enclave, circunscrita físicamente en sus murallas, como una entidad cerrada en términos administrativos y jurídicos, que lo diferenciaban de otras entidades del territorio. El problema consistía en el desenclavamiento espacial, jurídico, administrativo y económico de las ciudades.[8]

Trujillo segun Jaime Martinez de Compañon, fines del siglo XVIII

De acuerdo a esta visión, la respiración y la circulación fueron principios valorados positivamente por intelectuales y autoridades, asociándolos a la salud del cuerpo y de la urbe, siendo incorporados crecientemente a las prácticas urbanas y urbanísticas en Europa y América.[9]
Así, el caos urbano que detectaron las autoridades en Lima, fue entendido como un impedimento para la respiración y la circulación urbanas. A su vez, la expresión de tal caos fue asociado entre otros aspectos, a la deformación del trazado regular y a formas anárquicas del uso del espacio urbano, entendiéndose la capital virreinal peruana como una ciudad atrofiada, insalubre e insegura, que limitaba el desempeño económico y el ejercicio de la autoridad.
¿Bajo qué desempeños, estrategias y actividades se desarrolló el cuestionamiento del orden morfológico cuadriculado colonial? Un primer desempeño estuvo asociado a la construcción de un trazado orgánico o espontáneo, así como la modificación y mutación del trazado cuadriculado. Quiebres y divergencias alrededor del damero de Pizarro podemos encontrase tras la fundación misma de la ciudad. Esta alteración tiene que ver con un temprano reconocimiento de los límites del trazado cuadriculado, al adaptarse e incorporarse elementos nativos: huacas, caminos, acequias, al tejido de la ciudad. Esto podría hablarnos de una doble comprensión de Lima, como una ciudad levantada bajo el modelo de la ciudad renacentista, a la vez que se construía sobre una espacialidad indígena y que se reflejó en el trazado inmediatamente después del damero de Pizarro.
Esta práctica fue recurrente y asimilada por los vecinos posteriormente en Lima y el Callao. Tal es el caso de Bellavista o Nuevo Callao, ciudad construida después del tsunami de 1746 y la destrucción del puerto. Frente a una propuesta de ciudad en damero, siguió un proceso paulatino de reacomodo a la estructura urbana precedente. La cartografía del Callao y Bellavista de Antonio Cañabate (1797), reflejó ese trazado orgánico, espontáneo, opuesto al orden que sus fundadores como Luis Godin y el virrey Manso de Velasco, intentaron plasmar. Ellos redujeron actividades y hombres a los imperativos de la cuadricula, asignando los marineros a Bellavista y los indios pescadores a un sector adyacente, conformado por cuatro manzanas cuadradas. El resultado, pocos años después, fue la vuelta a un tejido orgánico, que se extendía en torno a los caminos que conducían a Lima y, la vuelta de los indios en torno al puerto. Se trataba de la reconstrucción de un tejido y con ello, de la afirmación de un escenario con una enorme tradición de formas de asentamiento, consecuentes con la proximidad al mar.[10]
Además de indios pescadores y población vinculada al mar, otros sectores propusieron formas alternativas a la cuadrícula oficial. Así, podemos citar a la institución eclesiástica, que procuró estrategias de apropiación del espacio, a través de dos formas: 1) “Rectangulizando” el damero, es decir, uniendo manzanas con la finalidad de incrementar la escala de su propiedad, como también su presencia e impacto en el imaginario social. 2) Construyendo plazas al pie de sus iglesias, tipología urbana que Antonio San Cristóbal ha llamado plazuelas o plazas conventuales, espacios de articulación de la iglesia con la urbe. Estos ámbitos si bien es cierto conservaban el trazado cuadriculado, retiraban el volumen construido varios metros del límite de la propiedad, generando una paisaje urbano particular. Se trataba de una fórmula conocida en otras ciudades hispanoamericanas, pero no tan extendidas como en Lima virreinal.[11]
Otros sectores, como la nobleza, estuvieron en constante discusión con las murallas y el rio, alterando la cuadricula y los principios de arquitectura militar con el fin de extender sus propiedades hacia el río a modo de terrazas. Mercaderes y cargadores hicieron lo propio en el Callao antes y después del sismo de 1746. En ambos casos, se interesaron por usufructuar el entorno portuario de acuerdo a sus intereses particulares.
En el barrio de San Lázaro, la plebe discutió el orden que imponía en este caso, los franciscanos a través del referente urbano de la alameda de los Descalzos. En este contexto las casas se localizaron inicialmente en torno a la Iglesia y parroquia de San Lázaro, como en las viejas ciudades medievales europeas. Más tarde se extendieron en el eje este-oeste, paralelo al recorrido del Rímac. El escenario en conjunto distaba mucho del ideal hispano de ciudad. Más se acercaba a un arrabal, cuyo trazado aproximadamente regular alrededor de la iglesia, iba diluyéndose conforme se alejaba de la misma. Buena parte de este denso tejido urbano estaba conformado por callejones y viviendas precarias, hábitat de la plebe, negros y esclavos libertos.
El perímetro ribereño de la ciudad constituyó otro escenario en discusión con el tejido urbano limeño. No obstante las disposiciones por conservar la trama reticular de la ciudad, el proceso de urbanización de este espacio distendió del trazado oficial, a la vez que se desarrollaba un eje de crecimiento urbano paralelo al río, proceso advertido por los viajeros y expedicionarios ilustrados, quienes resaltaron la forma triangular de la planta de la ciudad, donde el lado más extenso correspondía precisamente al frente ribereño. En este entorno el trazado era más bien alargado, amorfo en otros casos, en afán por abarcar el mayor frente posible.
Así, la alteración del trazado regular no fue obra solamente de la plebe, sino también de vecinos, élites y la propia institución eclesiástica. Todos de alguna u otra forma se vieron comprometidos en la subversión del orden físico. Mientras la autoridad local se interesaba por conservar el orden, instituciones religiosas, nobles y plebe en conjunto proponían formas alternativas del orden físico, a través de apertura o eliminación de vías, yuxtaposición de manzanas, construcción de manzanas irregulares, apertura de murallas. Actividades que nos dicen que en conjunto se trataba de construir una ciudad alternativa a los moldes de la normativa urbana, central y real, prácticas que se condicen con la construcción de una sociedad en gestación, donde la discusión y subversión del orden constituía una práctica cotidiana.

Bibliografía
(1) Avance del trabajo del mismo nombre, del libro colectivo Espacio y Poder, México: Universidad Autónoma de Campeche (UAC), , 2009. Coordinadora: Dra. Ivette García.

[1] HILLIER, B. and Vaughan, L. (2007) “The city as one thing”, en: Progress in Planning, 67 (3). pp. 205-230. ISSN 03059006, on line: http://eprints.ucl.ac.uk/3272/; SILVA, Armando. “Imaginarios urbanos en América Latina: archivos”. En: Imaginarios urbanos en América Latina: urbanismos ciudadanos, Barcelona: Fundación Antoni Tapies, 2007, pp. 33-95
[2] Ver al respecto: SENNETT, Richard. La conciencia del ojo, Barcelona: Versal, 1997; Carne y Piedra. El cuerpo y la ciudad en la civilización occidental, Cap. III, Roma, pp. 94-133
[3] Ver los trabajos siguientes: RAMA, Ángel. La ciudad letrada, Hanover (USA): Ediciones del Norte, 1984; ROMERO, José Luis. Latinoamérica: las ciudades y las ideas, Medellín: Editorial Universidad de Antioquia, 1999.
[4] Uno de los primeros actos en torno a la ceremonia de fundación de la ciudad colonial hispana estuvo asociado a la construcción de un plano, croquis o cualquier pieza cartográfica que permitía plasmar en el terreno el proyecto urbano propuesto.
[5] PADRON, Ricardo. “Mapping Plus Ultra: Cartography, Space, and Hispanic Modernity”, en: Representations, No. 79 (Summer, 2002), pp. 28-60
[6] Para un desarrollo de los conceptos de exclusión/inclusión y su vinculación con el proceso urbanístico limeño ver: COELLO DE LA ROSA, Alexandre. Espacios de exclusión, espacios de poder. El Cercado de Lima colonial (1568-1606), Lima: IEP: Fondo Editorial PUCP, 2006, pp. 71-122
[7] Por su parte Richard Sennet sostiene que los antecedentes de esta sensibilidad higiénica y su aplicación a las prácticas urbanas, implementadas durante el siglo XVIII, se encuentran en los trabajos de los médicos, especialmente en los estudios de la fisiología en torno a la circulación de la sangre y la respiración. Las teorías de Harvey del siglo XVII, sobre los principios de la circulación sanguínea, produjeron cambios importantes en las formas de entender el cuerpo y la sociedad, principios que fueron tomados tanto por los médicos como por los economistas. Ver: SENNET, Richard. Carne y Piedra. El cuerpo y la ciudad en la civilización occidental, Madrid: Alianza Editorial, 1997, pp. 273-290; DÁVALOS, Marcela. Basura e Ilustración. La limpieza de la Ciudad de México a fines del siglo XVIII, México D.F.: INAH, 1997. Para un estudio entre las prácticas urbanas higienistas y una nueva sensibilidad olfativa, ver: CORBIN, Alain. El perfume o el miasma. El olfato y lo imaginario social, Siglos XVIII-XIX, México D.F: FCE, 2002
[8] FOUCAULT, Michel. Estado y Seguridad, Territorio, Poblacion: Curso en el College de France: 1977-1978, Buenos Aires: Fondo de Cultura Economica, 2006, pp. 28-29.
[9] Diversas ciudades adoptaron esta morfología durante el siglo XVIII, como parte de procesos de modernización propiciadas por sus autoridades: San Petersburgo, Nápoles, Lisboa y en España, además de San Idelfonso, las Nuevas Poblaciones iniciadas con Pablo de Olavide.
[10] SAENZ MORI, Isaac. “La urbe y el mar. Caletas y puertos en Lima durante el siglo XVIII”. En: Derroteros de la Mar del Sur, Año 13, Nº 13, Lima, 2005
[11] Ver al respecto: SAN CRISTÓBAL, Antonio. Lima: estudios de la arquitectura virreinal, Lima: Epígrafe Editores, 1992.

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Batalla en el cielo
Skyscrapercity.com, el espacio digital y el skyline de Lima

.................... Torre Javier Prado/Hotel NH y Hotel Westin Libertador Lima, 2009-2011

Lima no se caracteriza por una tradición de edificios altos. Su skyline es más bien modesto en el contexto regional y mundial. Diversos factores se encuentran detrás de esta constatación: normas un tanto rígidas y exigentes en términos de altura de edificación, junto a inversiones urbanas de escala más bien limitada. A su vez, desde una perspectiva más amplia, podemos citar una relativamente reciente apertura del país a la inversión foránea que deviene en un todavía moderado índice de competitividad inter urbana (ICUR). Sin embargo, dentro de estos límites, se ha desatado en los últimos años una fiebre, un delirio / delirium alrededor de la altura en torno a la edilicia corporativa, comercial y financiera de Lima, que caracteriza el imaginario urbano local. Blogeros, foristas, internautas, opinan y discuten intensa, animadamente en torno a los nuevos edificios de Lima en foros internacionales especializados como http://www.skyscrapercity/+ http://skyscraperlife.com/, autodenominándose incascrapers.

Skyscraper, de acuerdo a sus creadores, es el mejor recurso de la web para entusiastas en perfil urbano y urbanismo del mundo. Se trata de una base de datos internacional construida desde 1997, que incluye más de 35 mil ilustraciones, 68 mil estructuras y 5,200 ciudades, junto a un intenso foro de discusión.[1] En este espacio virtual, navegantes peruanos participan con diligencia a través de comentarios, críticas, dibujos, etc. A través de ellos difunden los nuevos edificios, mucho antes que las revistas y páginas especializadas locales. Citamos un ejemplo de este clima de intensidad y altura, por parte de foristas peruanos:
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Hola Incascrapers. En los últimos días caí en un delirio por los diagramas de skyscraperpage, es entonces que hemos decidido aportar con nuevos datos y diagramas (Dannyhighrise, Stonemax, RockdGarage, Piedraliza) para completar nuestra lista de edificios peruanos más altos (cualquier status). Octubre 29th, 2008.

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Alrededor de este fenómeno se encuentra la emergencia de imaginarios urbanos que exaltan una edilicia preferentemente vertical, por considerarla un epítome de la modernidad. El distrito financiero de San Isidro es un ámbito muy rico a este respecto. Mutante, crecientemente mutante, verticalmente mutante, un escenario en permanente construcción tal como los barrios periféricos de Lima, proceso que tiene que ver no sólo con una expansión en el eje horizontal, sino también y fundamentalmente en el vertical.

La construcción del proyecto urbano moderno nos ha dejado muchos ejemplos de esta pugna alrededor de la dicotomía verticalidad/horizontalidad en ciudades latinoamericanas. Uno de ellos corresponde a la ciudad de Porto Alegre, Brasil, donde las revistas ilustradas tuvieron un papel determinante en la difusión, penetración y consolidación del imaginario moderno a través de la exaltación de la verticalidad, que era asociada al proyecto modernizador, en oposición a la horizontalidad de la ciudad tradicional.[2] De la misma forma, en la Lima del siglo XXI, una visualidad urbana girando alrededor de la verticalidad, reaparece en el escenario. Esta vez, no sólo a través de revistas especializadas, sino también a través del espacio virtual: blogs, pagewebs, foros, incluyendo thread y posts al respecto.
Una conversación usual gira alrededor de la pertinencia de la altura de los nuevos edificios como Capital o el Hotel Westin, así como la materialización de edificios más altos, exuberantes, apelando por un skyline / skyscraper más digno para Lima, a la altura de una capital moderna, cosmopolita, global.
La actividad de los foristas incluye la difusión de dibujos, modelos 3D, renders, infografías, etc. de estos nuevos edificios, la construcción de rankings de edificios por año y altura y sus respectivas actualizaciones. Así también, opinan y/o denostan alrededor de decisiones supuestamente erradas de las autoridades que limitan la altura de edificación; comentan las propuestas de los proyectistas respecto del texturas, materiales, colores y sabores de la nueva edilicia limeña, entre otros.

El debate viene acompañado de material gráfico. Citamos al respecto, un render de San Isidro, que incluye los edificios del skyline del Distrito Financiero de Lima, algunos en proyecto y otros simplemente inexistentes, generosa e imaginativamente decorados e implementados por foristas que miden el crecimiento de Lima y su inserción en el mundo global a través del número de metros cuadrados, la altura y densidad de su edilicia corporativa, así como su difusión en el espacio digital.

Render del Distrito Financiero de Lima, San Isidro

Tal imaginario de Lima vertical se nutre además de videojuegos tales como Simicity, tema también presente en el sitio skyscraper, juego que utilizando principios de complejidad y emergencia, "construye" ciudades y entornos urbanos (Johnson, 2003). A este respecto, esta imagen generosa de San Isidro de los foristas peruanos, guarda amplios paralelos con ciudades como Brisbane y su skyline, una urbe proveniente de simcity, una ciudad fabulosa de un millón y medio de habitantes y torres de decenas de metros, que incorpora edificios emblemáticos de diversas urbes del mundo (asiáticas, americanas, oceánicas, da lo mismo, porque lo que se quiere es reflejar la fuerza de la verticalidad, una imagen asociada al espacio global). Brisbane es una ciudad que emerge del juego, desde Australia; en su momento (02 de Abril del 2007), una de las más grandes producidas de las canteras de simcity.

Brisbane, Simcity, 2007

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Más no solamente foristas e internautas participan de esta fiebre por la altura. La prensa y las revistas especializadas también lo hacen a través de la difusión de los nuevos edificios de Lima, exponiendo la materialidad y aspectos similares a los abordados por los foristas como alturas, detalles, estructuras y avances de obras: Arkinka, Constructivo, etc. o páginas/blogs especializadas: arkiperu, amarengo. La prensa redondea este panorama con artículos recurrentes alrededor de la fiebre constructiva limeña.

El tema de la verticalidad y la densidad de la Lima del siglo XXI, se encuentra cómodamente instalado en el imaginario colectivo limeño, un imaginario urbano que suele desarrollarse en el espacio virtual. Citamos a un blogero, titular de Más allá del bien, respecto a la eventual construcción de la Torre Javier Prado de PRAGMA Arquitectos:

Antes se tenia pensado que HSBC iba a ocupar esta flamante torre y hacer de ella su edificio corporativo, pero desistió ante lo que se dice a una mejor oferta, por tal motivo la Torre HSBC pasó a ser la Torre Javier Prado, pero no teman, porque con 32 pisos y poco mas 130 metros de alto, la obra en mención ya va a iniciar su construcción, al parecer los inversionistas (panameños y argentinos) concretaron el acuerdo con otro inquilino, el mismo alcalde de San Isidro ha anunciado su pronta construcción, entonces solamente nos queda esperar a esta belleza comience a elevarse por los cielos limeños. Mas abajo les muestro algunas imágenes de como luciría en el futuro, y una observación mas, es que va a estar justo al frente del Westin Libertador Lima, sacándole la lengua por quitarle el puesto del edificio más alto de Lima.
Y concluye:
No esta nada mal su diseño, aunque hay quienes que dicen que esta feo, pero para mi, si me gusta y me da mucha emoción saber que en Lima comiencen a hacerse edificios con diseños modernos, impresionantes y que cada vez son más altos, a ver… ahora ¿Quién lo supera?, vamos… mínimo a fin de año tiene que presentarse otro proyecto que lo supere en altura, por favor, que si quiera llegue a los 40 pisos, bueno… a lo que se pueda pero que lo supere.[3]

Estas torres y edificios, por su altura no sólo emocionan a los fanáticos que abogan y predican por un denso skyline para Lima, sino que además generan miedo, una actitud recurrente en el imaginario urbano limeño desde tiempos coloniales.[4]. Esta vez no se trata de un miedo alrededor de la violencia urbana, tema recurrente en la ciudad contemporánea, en la postmetrópolis, en la ciudad de cuarzo, que la Escuela de Los Angeles ha procurado destacar (Soja, 2008), sino más bien de un tema ancestral: los movimientos sísmicos.

Citamos esta vez a un blogero, en relación al mismo edificio Javier Prado, de mayor altura que el Westin:

Antonio De Saavedra on 17 de enero de 2009 13:57 dijo...
¡Qué peligroso se ve esto! Pues si en Lima hubiera un terremoto, muy posiblemente estos dos edificios chocarían uno contra otro en la mitad de la Javier Prado. Tal vez con un puente enlazando ambas construcciones, la colisión sería evitable. Ojalá no esté yo yendo en combi, justo entre estos mastodontes, en pleno terremoto.

La batalla en el cielo empieza en realidad en la tierra. No sólo en las oficinas municipales, en los despachos de promotores e inversionistas dispuestos a pelear la batalla que haga falta a fin de obtener los réditos propuestos y en las oficinas de arquitectos e ingenieros, sino también y sobre todo en la imaginación y el imaginario de quienes experimentan y transitan la ciudad cotidianamente.... (5)

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Notas:
[1] www.skyscrapercity.com
[2] Ver al respecto: POSSAMAI, Zita Rosane. “Narrativas fotográficas sobre a cidade”, en Revista Brasileira de História. São Paulo, v. 27, nº 53, 2007, pp. 55-90; MONTEIRO, Charles. “Imagens sedutoras da modernidade urbana: reflexões sobre a construção de um novo padrão de visualidade urbana nas revistas ilustradas na década de 1950”, en Revista Brasileira de História. São Paulo, v. 27, nº 53, 2007, pp. 159-176
[3] http://xumpi.blogspot.com/2009/01/la-torre-javier-prado-la-ms-alta-de.html, Enero 16 del 2009
[4] Ver al respecto: ROSAS LEURO, Claudia. El miedo en el Perú. Siglos XVI al XX, Lima: Fondo Editorial PUCP: SIDEA, 2005
(5) Extractado de Isaac D. Sáenz. Proyecto de investigación: Megaciudad y nuevas cartografías de la centralidad en Lima del siglo XXI. El DCN de San Isidro, Lima, INIFAUA, UNI, 2009, capítulo II

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Curso: Seminario de Tesis II

.................. Región Metropolitana de Sao Paulo. Landsat NASA

Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú (UNCP)
Unidad de Posgrado de la Facultad de Arquitectura
Programa: Maestría en Arquitectura, mención en Urbanismo
Curso: Seminario de Tesis II
Código: U-402
Créditos: 6
Horas: 80
Semestre: 2009-II
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Sumilla: El curso ha sido diseñado para preparar al maestrista en el trabajo de investigación, examinando aspectos teóricos y metodológicos, a la luz de aproximaciones recientes en el campo del urbanismo y la planificación. El curso es de carácter teórico y práctico. Las clases se organizan en tres secciones 1) Aspectos teóricos: discusión de los textos propuestos y su relación con los proyectos de investigación. 2) Aspectos metodológicos: crítica y discusión de aspectos teóricos relacionados con metodología de investigación. 3) Taller de investigación: discusión, crítica y exposición de avances de investigación.

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Contenido:
Unidad I: Tendencias en la planificación urbana: crecimiento inteligente, movilidad sostenible, los Centros Históricos como GPU.
Unidad II: La ciudad deseada: Los imaginarios urbanos y la investigación cualitativa.

Unidad III: Ciudad fractal /Urbanismo emergente: Las nuevas ciencias y el urbanismo (Complejidad, emergencia y autoorganización).

Unidad IV: Postmetrópolis y megaciudades emergentes.
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